El experimento versó sobre la atención dividida, que es la capacidad de procesar múltiples fuentes de información o realizar varias tareas. En psicología, el paradigma de la doble tarea es el método experimental estándar para estudiar cómo el cerebro distribuye sus recursos limitados entre actividades concurrentes.
La actividad que realizó el alumnado fue memorizar unos números, intercalando algunas imágenes, al mismo tiempo que hacía un movimiento repetitivo y mecánico con las manos. Fue una experiencia positiva de la que aprendimos mucho y, además, nos lo pasamos muy bien.
Muchas gracias, Laura.
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